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兒教探險家計畫start｜今年7月新班開放、免費體驗，歡迎幼大～小二孩子，一起來場不一樣的數自冒險.ᐟ.ᐟ
113上學期－探險家計畫 開跑了.ᐟ.ᐟ.ᐟ
\ 帶孩子成為一位知識探險家 /
用實驗與故事讓孩子熱愛學習，啟發孩子的探索精神。
⩀ 7/14(日)~7/27(六) 限量參加時段 ⩀
邀請 幼大~小二 家長和學生一起報名體驗！
⇪ 數學思維 ⇪ 自然科學實驗 ⇪
✧ 限量體驗課
⇢ 教學特色
⇢ 專屬體驗時段
✧ 113上兒教正式課程
⇢ 課程介紹看這邊
⇢ 數學 ⇢ 自然
⇢ 家長真心反饋
✧ 我是三~六年級家長
⇢ 國小部課程看這邊
⌖ 教學特色 ⌖
藉由 實驗與故事等感官體驗 激發孩子好奇心，進而提問、引導、分析，培養全方位的能力成長 。
⇰ 沉浸式學習體驗：
每堂課精心設計，以實驗、故事和互動活動為主，讓孩子從玩樂中愛上學習。
⇰ 差異性教學：
確保每個孩子都能得到充分的關注和指導。
⇰ 感官教學及實例連結：
融合視覺、聽覺、觸覺等多感官刺激，或透過生活經驗做引導，增強孩子對於知識的記憶及理解。
⇰ 家長旁聽機會：
爸爸媽媽可以一同旁聽課堂，掌握孩子的學習狀況，看見孩子一步步的成長。
⌖ 專屬體驗時段 ⌖
幼大請看路線1｜小一請看路線2｜小二請看路線3
各年級可以選擇自己方便的時段參加唷！(單科/雙科皆可)
一起來看看每個年級的課程重點吧～！
※ 年級分班、MAC班須檢測入班 ※
「數 X 量 X 圖形空間 X 邏輯關係」
數學國度探索小尖兵（ 幼大 ）
【透過故事與教具 享受數學的樂趣】
以故事引導的課程設計出發，讓孩子沉浸在情境中想像，啟動他們對數學的好奇心。透過簡單的數字、形狀和顏色遊戲，我們鼓勵孩子進行數學觀察與操作，培養他們的注意力和基本數學概念。
數學世界實境挑戰者（ 小一 ）
【培養自主思考力 將數學應用於生活】
藉由邏輯和解難能力的訓練，讓孩子們理解數學和日常生活的連結，並帶領他們將所學技巧實際應用。同時，透過漸進式引導和提問，我們培養孩子習慣舉手發表自己的想法，奠定思考的基礎。
數學宇宙小小領航員（ 小二 ）
【從實作中融會貫通 接軌未來的關鍵】
隨著計算、形狀、排列等知識的建立，也利用教具一步步熟悉二步驟運算、形狀解構與重組、分數比較等，讓孩子從根本理解數學的原理，獲得舉一反三的能力，強化未來面對進階數學的把握度。
數學MAC班（ 小二 ）
【數學興趣高 想嘗試更多挑戰】
深度題培訓邏輯思考能力，利用非例行題型加強解題策略及活用技巧，鼓勵參加國內外各大競賽，後續國小課程內容也涵蓋私中考試訓練。
※ 年級分班 ※
「科學方法 X 科學態度 X 科學概念」
自然生活小小觀察家（ 幼大 ）
【從生活到手作 啟發對自然的熱忱】
以生活經驗出發，啟發孩子對自然的好奇心。透過有趣的小活動，養成觀察、描述和思考的能力。課程設計融入遊戲與故事，讓學習本身是一件快樂的事！這樣的學習體驗有助於提升孩子對身邊事物的敏感度，並及早為自然科學奠下基礎。
自然實驗創意科學家（ 小一 ）
【由實驗過程快速領悟自然的奧祕】
以動手實驗為主，鼓勵學生主動參與。並透過合作學習，培養團隊協作和創造性思維。課程設計中具體操作、觀察、發現與討論等，讓孩子對自然產生興趣，激發他們對科學的熱情，並建立自然科四大領域的概念。
自然科學綜合探險隊（ 小二 ）
【物理、化學、生物、地科的進階冒險】
注重全方位的科學探索，提早建立興趣與信心，讓孩子能從容面對未來的自然學科。課堂中大量的實驗、探討環節，更使孩子習得正向的科學態度，養成自主學習、反思的習慣，是一輩子帶得走的技能！
看完了課程介紹，緊接著可以參考下方的課程時段表唷！
提早預留時間，期待下學期在寰宇兒教與你們見面 (❁´◡`❁)
⌖ 家長的真心回饋 ⌖
40年來的用心經營，不斷優化的教學品質，讓家長們放心是我們的責任。
從我們的試聽申請表中發現，多達七成以上家長是透過【親友介紹】得知寰宇教育。
我們堅信，口碑行銷絕對是最有力的推薦！
這次蒐集了四個分校最真實的家長心聲，帶你更認識「親友都認證」的寰宇教育。
看完以上家長評價，希望你對寰宇有更多的認識~ 欲報名課程歡迎聯繫我們~!! ლ(｀∀´ლ)
◉ 寰宇兒教 0800-222-212
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藉由 實驗與故事等感官體驗 激發孩子好奇心，進而提問、引導、分析，培養全方位的能力成長 。
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每堂課精心設計，以實驗、故事和互動活動為主，讓孩子從玩樂中愛上學習。
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⌖ 專屬體驗時段 ⌖
幼大請看路線1｜小一請看路線2｜小二請看路線3
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⌖ 113正式課程一覽 ⌖
寰宇兒教完整規劃 幼兒園大班~國小二年級 的課程，包含 ✓資優數學 ✓自然實驗一起來看看每個年級的課程重點吧～！
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※ 年級分班 ※「科學方法 X 科學態度 X 科學概念」
自然生活小小觀察家（ 幼大 ）
【從生活到手作 啟發對自然的熱忱】
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自然實驗創意科學家（ 小一 ）
【由實驗過程快速領悟自然的奧祕】
以動手實驗為主，鼓勵學生主動參與。並透過合作學習，培養團隊協作和創造性思維。課程設計中具體操作、觀察、發現與討論等，讓孩子對自然產生興趣，激發他們對科學的熱情，並建立自然科四大領域的概念。
自然科學綜合探險隊（ 小二 ）
【物理、化學、生物、地科的進階冒險】
注重全方位的科學探索，提早建立興趣與信心，讓孩子能從容面對未來的自然學科。課堂中大量的實驗、探討環節，更使孩子習得正向的科學態度，養成自主學習、反思的習慣，是一輩子帶得走的技能！
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